ANO NOVO

UM BOM ANO NOVO PARA TODOS!

Boas Festas!

As Bibliotecas Escolares do 1.º ciclo do Agrupamento de Escolas Dr.ª Laura Ayres desejam Boas Festas a todos os leitores amigos!

Uma mesa é uma mesa. Será?

Texto Instrucional - Pôr a Mesa Para 4 Amigos Slideshow: Biblioteca’s trip from Ferreiras, Algarve, Portugal to Faro was created by TripAdvisor. See another Faro slideshow. Create your own stunning free slideshow from your travel photos.

Carta ao Pai Natal

O Pedro Giro escreveu uma carta ao Pai Natal muito engraçada...

Carta ao Pai Natal

Querido Pai Natal,

Fiz muitas tarefas, ajudei as pessoas e fui solidário. Passei por muitas faltas, mas isso é normal, também passei por muitas carícias e trambolhões.

Quero que ajudes as pessoas que passam fome e dormem ao relento.

Quero tragas prendas para a minha família e para mim: para o meu pai uns colants quentinhos; para a minha mãe um detergente eficaz; para a minha mana mais nova  uma  Nintendo; para a minha  irmã mais velha uma Wii  e para mim o controlo remoto do Bey- Bleyde com o Bey- Bleyde .

Mas o que eu quero mesmo no mundo é paz.

Pedro Giro, 3.º C, Escola EB1 da Abelheira                                          

Natal ao contrário

Fizemos umas quadras a partir do texto poético "Ao menino Jesus" da poetisa Luísa Ducla Soares que é assim:

Hoje é dia de Natal

Mas o Menino Jesus

Nem sequer tem uma cama,

Dorme na palha onde o pus.

Recebi cinco brinquedos

Mais um casaco comprido.

Pobre Menino Jesus,

Faz anos e está despido.

Comi bacalhau e bolos,

Peru, pinhões e pudim.

Só ele não comeu nada

Do que me deram a mim.

Os reis de longe lhe trazem

Tesouro, incenso e mirra.

Se me dessem tais presentes,

Eu cá fazia uma birra.

Às escondidas de todos

Vou pegar-lhe pela mão

E sentá-lo no meu colo

Para ver televisão.

Lembrámo-nos de escrever também uma poesia com o título "Natal ao contrário".
Aqui ficam alguns exemplos:

Natal ao contrário

Neste natal especial 

Vai ser tudo ao contrário

Vou montar o presépio

Dentro do aquário.

Este natal 

Será no verão.

O Pai Natal

Vai apanhar um escaldão.

      

Este Natal

Em Portugal

Vai ser festejado

No Carnaval

    

Neste Natal

Em vez de brinquedos

Vou receber

Muitos segredos.

O pai natal

Não entra na chaminé

Porque bebeu  

Muito café.

Francisco e Pedro – 3.º C

Cuidados a ter com o “download” de ficheiros

O SeguraNet tem em curso a publicação de uma série de vídeos sobre a segurança na Internet, produzidos em parceria com a Fundação PT e alojados no portal Sapo Vídeos, da Portugal Telecom. Os vídeos têm a duração de mais ou menos 60 segundos e abordam temas pertinentes para a utilização correta, crítica e esclarecida da web e dos meios tecnológicos.

O público-alvo desta campanha são as crianças, adolescentes, jovens e professores. Poderão ser também úteis para o público em geral.
Os vídeos, em número de quarenta, serão publicados ao ritmo de um por dia, no sítio http://www.seguranet.pt/.

Podes ver um vídeo sobre o "dowload" de ficheiros carregando na imagem seguinte.

Cuidados a ter com o “download” de ficheiros

O Pai Natal existe?

Para quem tem dúvidas basta clicar na imagem para ver uma pequena história sobre a existência do Pai Natal.

Vencedores do Concurso - "Uma frase sobre a Biblioteca"

De acordo com o regulamento, entregámos os prémios aos vencedores do concurso "Uma frase sobre a biblioteca":
- uma viagem ao Algarve (este não vale - nós já estamos no Algarve);
- dois livros (um de histórias e outro com tudo o que é preciso saber na matemática até ao 4.º ano).

Pelo sorriso das vencedoras, dá para perceber que ficaram contentes!

1.º Lugar - Lara Norte

2.º lugar - Ema Santos

3.º lugar - Ana Cláudia

Uma mesa é uma mesa. Será?

Uma mesa é uma mesa. Será?

Depois de ouvirmos esta história interessante e depois de termos concluído que o mesmo objeto pode ter diferentes significados ou utilidades de acordo com os interesses dos utilizadores, lemos um texto instrucional com o seguinte título:

«Pôr a mesa para um jantar informal com 4 amigos da nossa idade»

Texto Instrucional

Pôr a mesa para um jantar informal de 4 amigos da nossa idade

Trabalho de Grupo: 4 ou 5 alunos

Material: Pratos (fundos e rasos), talheres (sopa, carne, peixe e sobremesa) e copos de plástico; uma pequena toalha.

Lê as instruções até ao fim.

1.      Começa por estender uma bonita toalha sobre a mesa.

2.      Coloca depois o prato principal (coloca-o a 2,5 cm do bordo da mesa), que servirá de referência para dispor o resto da louça, copos e talheres.

3.      Coloca o prato de sopa ou de sobremesa sobre o principal.

4.      Coloca na mesa todos os talheres que vão ser utilizados durante a refeição:

N      os garfos ficam sempre do lado esquerdo e as facas do lado direito.

N      a colher de sopa fica do lado direito do prato com o cabo virado para baixo e a parte côncava para cima.

N      os talheres dispõem-se com o cabo alinhado e de acordo com a ordem dos pratos, começando de fora para dentro. Ou seja, os talheres que ficam mais próximos do prato serão os últimos a ser usados.

N      os garfos colocam-se com os dentes para cima, as facas com a serra voltada para o prato e a colher com a parte côncava para cima.

5.      Os talheres de sobremesa colocam-se acima do prato principal:

N      a sequência, é de baixo para cima, começa com a faca (com o cabo virado para a direita e o gume para o prato)

N      o garfo (com o cabo virado para a esquerda e os dentes para cima)

N      por fim, a colher (com o cabo virado para a direita e a parte concava para cima).

6.      Numa ocasião mais informal, estes talheres não precisam de estar na mesa desde o início da refeição, podendo vir com os pratos de sobremesa.

Copos. Em ocasiões formais, coloca os copos acima do prato principal, do lado direito, à altura da faca de sobremesa. Da esquerda para a direita a ordem dos copos é a seguinte: copo de água, de vinho tinto e de vinho branco. Se servires champanhe, a taça deve ficar entre os copos de água e vinho tinto, ligeiramente mais próxima dos pratos.

Numa refeição informal, coloca apenas dois copos - um para a água ou refrigerante e outro para o vinho.

Guardanapo. Pode ficar do lado esquerdo ou em cima do prato. Podes dobrá-lo em triângulo ou rectângulo. Dá-lhe um toque engraçado usando uma argola bonita. Refeições formais pedem guardanapos de pano, mas no dia-a-dia pode-se perfeitamente usar os de papel.

Marcador de lugar. Usa-o apenas em ocasiões muito formais e se tiveres mais de quatro convidados.

A atividade foi muito engraçada. Alguns colegas não repararam que, como ainda somos crianças, não devíamos colocar copos para o vinho... ainda houve outras dificuldades. No entanto, ficámos a saber que pôr a mesa não é uma coisa assim tão fácil. Mesmo para um jantar entre amigos. Ora vejam!

Cada capitão de equipa tinha que retirar o material necessário: toalha, talheres, copos e guardanapos.

Depois, tínhamos que seguir as instruções/orientações do texto, para não deixar escapar nada...

Sabiam que o prato principal (marcador) deve ficar a 2,5 cm do bordo da mesa?

O Alexandre até criou uma lista de verificação

Só faltava a comida. Ai que fome! Abriu mesmo o apetite.

Concurso - Uma frase sobre a Biblioteca

“Uma boa razão para usar a Biblioteca Escolar”

EB1 n.º2 de Quarteira

Vencedores:

1.º - Lara Norte, 4.º B

«A biblioteca é um sítio mágico porque contém o mundo nos livros.»

2.º - Ema Santos, 4.º A

«Na biblioteca posso divertir-me, viver grandes aventuras e viajar sem sair do lugar.»

3.º - Ana Cláudia, 3.º A

«Na biblioteca aprendemos a ler e a gostar das pessoas»

EB1/JI da Abelheira

Vencedores:

1.º - Bruna Oliveira, 4.º D

«Crescer e aprender. Quando uma dúvida encontrar, à biblioteca devo ir pesquisar.»

2.º - Adriele da Silva, 2.º D

«A biblioteca é um sítio muito bonito com livros para lere e aprender.»

3.º - Sania Maing, 2.º D

«Na biblioteca, quanto mais ler mais vou aprender»

LER EM FAMÍLIA

«O incrível rapaz que comia livros...»

1.     Depois de teres ouvido a história do Henrique, “O Incrível Rapaz Que Comia Livros”, propomos-te que construas uma outra história sobre um rapaz, com outro nome, que comia qualquer outra coisa (bolas, computadores, máquinas de calcular, quadros, CD de Música, etc.).

2.     De acordo com a tua escolha, completa o texto narrativo com lacunas que se segue.

Título: O incrível rapaz que comia ……………………………….

O…………………………..adorava …………………………. .

    Mas não exactamente como nós adoramos ………………… . Não era a mesma coisa, o ……………………………….. adorava comer …………………………..

    Tudo começou numa bela tarde, assim como por acaso, quando ele estava distraído.

    Ainda sem saber bem o que estava a fazer, tentou apenas comer ………………………….. só para provar.

    Depois, tentou comer ……………………………………..; e, logo a seguir, a ……………………………….

    Sim, não havia dúvidas: o ……………………. gostava mesmo de …………………..         Três dias depois, já tinha comido ……………………………………………………….

    E lá pelo final do mês, era capaz de engolir ……………………………………. de uma só vez.

     O…………………. . gostava de todo o tipo de ………..….. :……………………….., …..…………………….…..………, …………......................, ……………….………………….., ………………………, até comia  ……………………….. de …………………………….

      Mas os seus favoritos eram …………………………… que ele devorava à velocidade de um raio.

    Mas esta é a parte melhor: quantos/quantas mais ………………………….. comia , mais …………………………... ficava.

        

3.     Continua a tua história. Não te esqueças de lhe dar um final imprevisto – capaz de surpreender os teus colegas.

«O incrível rapaz que comia livros...»

Depois de ouvires a história tenta responder a estas perguntas muito simples.
Assinala, com uma (X), a hipótese correta.

1.    O incrível rapaz que comia livros chamava-se…

a)    Evaristo

b)    Henrique

c)     Hélio

d)    Eduardo

2.    Quantos dias levou para comer o primeiro livro?

a)    2 dias

b)    1 dia

c)     3 dias

d)    4 dias

3.    Quanto levou até conseguir engolir um livro inteirinho de uma só vez?

a)    1 semana

b)    15 dias

c)     3 semanas

d)    1 mês

4.    Quais eram os livros que este rapaz preferia comer?

a)    Livros de aventuras

b)    Dicionários

c)     Livros vermelhos

d)    Livros de anedotas

5.    Ao fim de pouco tempo o Henrique já ajudava o pai a fazer…

a)    Palavras cruzadas

b)    Trabalhos de casa

c)     Consultar a lista telefónica

d)    Sudoku

6.    O rapaz começou a ficar adoentado porque…

a)    Comia os livros inteiros

b)    Só comia livros sobre peixes

c)     Comia muito depressa muitos livros

d)    Os livros queriam comê-lo

7.    De um momento para o outro, parou de comer livros e começou…

a)    A ficar mais esperto

b)    A ficar menos esperto

c)     A ficar bem-disposto

d)    A ficar maldisposto

8.    Certo dia, apanhou um livro do chão e…

a)    Deu-lhe uma dentada

b)    Não lhe ligou

c)     Começou a lê-lo

d)    Arrumou-o na estante

9.    O que é que descobriu, mais tarde, o rapaz?

a)    Que gostava de escrever livros

b)    Que gostava de comer livros

c)     Que gostava de comprar livros

d)    Que gostava de ler livros

10.                     Agora o Henrique está sempre a ler…

a)    Embora, de vez em quando, ainda dê uma dentada nos livros

b)    Embora, de vez em quando, ainda adormeça a ler o livro

c)     Embora, de vez em quando, ainda coma brócolos

d)    Embora, de vez em quando, ainda fique maldisposto